Школы во многих районах провинции Аюттайя пострадали от недавнего наводнения. Исследование ЮНИСЕФ и Национального института развития Таиланда (NIDA) показало, что многие школы по всему Таиланду всё ещё не готовы к усилению наводнений и изменению климата.
БАНГКОК, 19 ноября 2025 г. – Поскольку сильные дожди и сильные наводнения продолжают нарушать занятия и повреждать школьные здания во многих провинциях Таиланда, новое исследование, проведенное Национальным институтом управления развитием (NIDA) при поддержке ЮНИСЕФ, показывает, что почти все школы в Таиланде пострадали от экстремальных погодных условий в последние годы, при этом многим все еще не хватает поддержки необходимые для защиты обучения и благополучия детей.
Опрос по оценке последствий изменения климата и необходимой поддержки в школах, проведенное в период с июля по август 2025 года, собрало данные из Общественные школы 329 в том числе 14 школ для детей с ограниченными возможностями по всему Таиланду. Школы были расположены в 14 провинциях, наиболее пострадавших от экстремальных погодных условий За последние три года, включая Чианграй, Чиангмай, Накхонратчасиму, Ялу и Наратхиват, исследование выявило растущую уязвимость школ и учащихся к растущему воздействию сильных дождей, наводнений и аномальной жары, вызванных изменением климата.
Согласно опросу, в каждой школе за последние три года произошло по крайней мере одно экстремальное погодное явление, при этом наиболее серьёзными опасностями считаются сильные дожди, штормы и наводнения. Последствия были широкомасштабными, 3 из 4 школ сообщают о перебоях в доступе к основным коммунальным услугам и услугам таких как безопасная питьевая вода, туалеты, чистое питание и транспорт до школы. Кроме того, более половины (55 процентов) отмечают проблемы со здоровьем у студентов такие как заболевания, связанные с жарой, трансмиссивные и передающиеся через воду, такие как лихорадка денге, диарея, респираторные заболевания, недоедание или психические расстройства, а также почти у половины (46 процентов) нанесен ущерб школьной инфраструктуре.
Тревожно, около половины школ заявили, что никогда не получали никакой помощи После подобных событий. Среди тех, кто оказал поддержку, она в основном ограничивалась сообщениями раннего оповещения (41%), обучением по подготовке к стихийным бедствиям (35%) или оказанием экстренной помощи (34%).
«Данные рисуют суровую картину, показывающую, что право каждого ребенка на образование все больше подвергается угрозе из-за климатического кризиса», — сказал Северин Леонарди, заместитель представителя ЮНИСЕФ в Таиланде«Климатический кризис не терпит отлагательств, мы должны действовать безотлагательно. Школам нужны знания, инфраструктура и ресурсы, чтобы дети могли безопасно учиться, даже в условиях наводнений и аномальной жары. Цена бездействия будет измеряться потерянными знаниями и потерянным потенциалом.
Только в прошлом году наводнение, вызванное тайфуном Яги, нарушило учебный процесс более 19 000 учащихся в 555 школах на севере Таиланда, заставляя учителей переходить на онлайн-обучение и доставку учебных материалов на дом ученикам.
Исследование также показало, что школы осведомлены об эскалации рисков с две трети ожидают сильных осадков и наводнений, и более половины (54%) прогнозируют усиление аномальной жары в ближайшие годы. Риски для здоровья учащихся, включая болезни, травмы и даже смерть, стали главной проблемой для школ.
При оценке готовности более половины школ (53 процента) оценили свою готовность как только «умеренный». Их наиболее насущные потребности включают в себя проведение учебных мероприятий для студентов по вопросам изменения климата и адаптации, обучение учителей по вопросам устойчивости к изменению климата и реагирования на чрезвычайные ситуации, а также своевременную и надежную информацию раннего оповещения.
Хотя почти все школы включили темы изменения климата в свои уроки, более 80 процентов учителей никогда не проходили формального обучения по климатическому образованию или как подготовиться к экстремальным погодным условиям, полагаясь в основном на самостоятельное обучение. Уровень понимания изменения климата среди учащихся остаётся низким или средним. Школы, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями, сообщили еще более высокие потребности, особенно на подготовку учителей, современные учебные материалы и оборудование, а также адекватное финансирование образования, связанного с климатом.
Таиланд входит в число стран, наиболее уязвимых к климатическому кризису. Согласно Глобальному индексу климатических рисков 2025 года, Таиланд занимает первое место 30-я страна, наиболее пострадавшая от изменения климатаГлобальный анализ ЮНИСЕФ в 2021 году также поместил Таиланд 50th из стран 163 где дети подвергаются наибольшему риску из-за последствий изменения климата. В последнее время ЮНИСЕФ: 2023 год — переломный момент отчет подсчитан, что 10.8 миллионов детей в Таиланде сильно подвержены наводнениям и нехватке воды.
«Школы находятся на передовой климатического кризиса», Леонарди добавил. Мы должны сейчас инвестировать в укрепление их способности адаптироваться и гарантировать, что каждый ребенок, включая детей, живущих в районах, подверженных наводнениям, и в отдаленных районах, сможет безопасно продолжать обучение. Подготовка школ и всей системы образования к меняющемуся климату — это не просто дополнительная задача, это важнейшая задача для будущего каждого ребенка.
ЮНИСЕФ сотрудничает с Министерством образования, Департаментом по изменению климата и окружающей среде и другими партнерами для продвижения Климатически грамотное образование, обеспечение безопасности, устойчивости и инклюзивности школ по всему Таиланду, чтобы каждый ребенок мог учиться и преуспевать в условиях меняющегося климата.
Фото: ЮНИСЕФ Таиланд/2025/ Арнун Чонмахатракул
